Информатизатор

Скоро
Новости

ИТНШ-2022: стартуем!

Всероссийская конференция с международным участием "Информационные технологии для Новой школы" Санкт-Петербург • 23-25 марта 2022. Началась регистрация заявок на участие.

25.11.2021

Всероссийский съезд преподавателей и учителей математики и информатики

Трансляция секции "Содержание и методика обучения информатике в школе" уже идёт.

19.11.2021

Все публикации...

Анонсы

ИТНШ - 2022

Всероссийская конференция с международным участием "Информационные технологии для Новой школы" Санкт-Петербург • 23-25 марта 2022 ИТНШ

25.03.2022

25.11.21 в 15:00 семинар (вебинар) "Дистанционные технологии для работников дошкольных образовательных организаций"

Мероприятие ориентировано на воспитателей, старших воспитателей, методистов, заведующих детских садов.

25.11.2021

Все публикации...

Совет "НЭП в школе" обсуждает

Цифруемся вместе?! ОСРОО "НЭП в школе" изучает платформы

Сообщество руководителей образовательных организаций ищет подходящую платформу для коммуникации.

16.09.2021

Члены ОСРО "НЭП в школе" стали участниками стратегической сессии по планированию цифровой трансформации образования

В апреле и мае в Санкт-Петербурге состоялась двухтактная стратегическая сессия по разработке стратегии цифровой трансформации Санкт-Петербурга по направлению "Общее образование" с участием органов исполнительной власти и ведущих российских экспертов.

14.08.2021

Все публикации...

Учебные материалы
Члены ОСРО "НЭП в школе" стали участниками стратегической сессии по планированию цифровой трансформации образования

14.08.2021

В апреле и мае в Санкт-Петербурге состоялась двухтактная стратегическая сессия по разработке стратегии цифровой трансформации Санкт-Петербурга по направлению "Общее образование" с участием органов исполнительной власти и ведущих российских экспертов.

Во время первого такта, проведенного п инициативе вице-губернаторов Санкт-Петербурга Казарина С. В. и Потехиной И. П. эксперты и участники сессии формировали образжелаемого будущего системы образования и формировали рамочные цели.

17 мая 2021 года в ГБУ ДПО “СПбЦОКОиИТ” состоялся второй такт обсуждения содержания цифровой трансформации образования в Санкт-Петербурге. Для обсуждения были сформированы 4 фокус группы: родители, педагоги, IT-специалисты, руководители образовательных организаций. 

  • Группу родителей модерировал Захаров Андрей Валерьевич. К обсуждению были приглашены представители родительской общественности практически всех районов города;.
  • Группу педагогов модерировал Веременко Сергей Александрович. К обсуждению были приглашены педагоги: Морева Анастасия Олеговна (547), Земских Ксения Анатольевна (589), Гусак Александр Валерьевич (567), Тихомирова Надежда Олеговна (531), Шкунов Владимир Геннадьевич (271), Мочкина Анна Ильинична (64), Карюкина Светлана Викторовна (355), Казакова Валентина Николаевна (355), Старикова Юлия Анатольевна (24);
  • Группу IT-специалистов модерировал. Кулаков Игорь Владимирович. К обсуждению были приглашены: Серженко Дмитрий Иванович (509), Рачеев Артём Вячеславович (АЦТ), Акимов Владимир Борисович (56), Звягин Максим Георгиевич (355), Ахуткин Андрей Васильевич (215), Некрасов Дмитрий Николаевич (368), Дубров Михаил Анатольевич (РЦИО Кировский), Овечкин Андрей Владимирович (РЦИО Выборгский), Назаренкова Татьяна Николаевна (РЦИО Фрунзенский);
  • Группу руководителей образовательных организаций модерировал Шапиро Константин Вячеславович. К обсуждению были приглашены: Марфин Олег Васильевич (291), Смирнова Ольга Игоревна (617), Абрамов Иван Владимирович (515), Водопьян Григорий Моисеевич (550), Лужецкая Ирина Геннадьевна (ИМЦ Московского), Ким Алексей Евгеньевич (143), Шелюховская Майя Николаевна(344), Шельмина Инна Юрьевна (464)
    Среди участников фокус-группы были представители и ОСРО "НЭП в школе". Обсуждение строилось вокруг тезисов сформулированных зам. председателя Комитета по образованию Пучковым Михаилом Юрьевичем.
Цель трансформации: Равное и качественное образование для ребёнка вне зависимости от места проживания. Обсуждались четыре блока-цели:
  • Повышение уровня положительного эмоционального фона учеников;
  • Повышение производительности учебного труда;
  • Высокомотивированный учитель;
  • Высокомотивированный ученик.
    Группам было предложено сформулировать качественные изменения, которые должны произойти в результате цифровой трансформации петербургского образования и описать возможные инструменты для достижения этих изменений.Группы работали независимо друг от друга. 
В результате мозгового штурма каждой группой были предложены конкретные решения по каждому из четырёх блоков. В результате кластеризации полученных результатов были сформулированы пять направлений цифровой трансформации, в отношении которых группы достигли консенсуса (рабочие и очень обобщенные формулировки): оценка эмоциональной составляющей образовательного процесса, формирование цифрового следа ученика, формирование цифрового следа учителя, нулевая отчетность, переход от аттестационных процедур к мониторингу на основе больших данных. В рамках этих направлений и за их пределами участниками обсуждения были предложены различные оригинальные решения, в т.ч. прообразы  возможных будущих инструментов. Важным лейтмотивом обсуждения также была тема достижения общественного согласия в отношении целей и результатов цифровой трансформации.
    В настоящее время продолжаются рабочие консультации по подготовке итогового меморандума встречи. Планируется, что именно на его основе в дальнейшем будет разрабатываться программа цифровой трансформации  петербургского образования.

Цифровая образовательная среда (Минпрос)

14.08.2021

Презентация Министерства просвещения РФ, посвященная развитию цифровой образоватлеьной среды. В презентации представлены основные направления цифровой трансформации, предполагаемая инфраструктура и стандарты технического оснащения общеобразоватлеьных организаций, критерии и показатели результативности цифровой трансформации.

Утверждён профстандарт специалиста по работе с цифровым следом

13.08.2021

Теперь собирание цифрового следа не просто хобби для активных пользователей сети. Теперь это настоящая профессия. Минтруд утвердил разработанный #университет2035 профстандарт специалиста по работе с цифровым следом. Как утверждают разработчики (Андрей Комиссаров и др), это первый в мире нормативный акт в сфере трудового законодательства, созданный специалистами совместно с искусственным интеллектом.

В основе профстандарта лежит анализ массива данных рынка труда реализованный методами машинного обучения. На подходе еще несколько подобных профстандартов, созданных с помощью уже зарекомендовавшего себя ансамбля алгоритмов "Цифровая модель компетенций". Использование искусственного интеллекта позволило превратить разработку профстандарта из чисто экспертной в дата-центричную. Разработчикам удалось ускорить разраотку профстандарта примерно на год, что само себе не плохо для "новых профессий". Как по праву заявил в Facebook Андрей Комиссаров: "Горжусь нашей потрясающей командой, работавшей над этим проектом! Это важный шаг в реальной цифровизации".

профстандарт

Министерство просвещения определилось с содержанием цифровой трансформации

10.06.2021

Минпрос 1 июня 2021 г. провел совещание с регионами по вопросам цифровой трансформации на период до 2030 года. Определены для совместной реализации с регионами 6 проектов:

  • Библиотека цифрового образовательного контента
  • Цифровое портфолио ученика
  • Цифровой помощник ученика
  • Цифровой помощник родителя
  • Цифровой помощник учителя
Определены цифровые показатели зрелости области образования с разбивкой по периодам: 2021-->2024-->2030.
Более подробно познакомится с содержанием проектов и показателями можно познакомится в презентации Минпроса "Цифровая трансформация образования"

Участники сообщества активно готовятся к участию в Петербургском международном образовательном форуме

01.03.2021

Участники Общественный совет руководителей образовательных организаций "Новое Электронное Пространство в школе" активно готовятся к проведению мероприятий Петербургского международного образовательного форума, который пройдёт в Санкт-Петербурге 24-26 марта 2021 года. По нашим данным почти 20 образовательных организаций - участниц сообщества, развернут свои площадки в рамках различных мероприятий Форума: XII Всероссийская конференция с международным участием Информационные технологии для Новой школы, VII Всероссийский образовательный форум с международным участием «Молодые молодым», Школа оценки качества, различных семинарах и пр.

Традиционно распахнёт свои двери и Школа руководителяШкола - 2021 будет учится эффективному функционированию в условиях цифровой трансформации.